第125节(第2/3 页)

都不看在眼里。所以在开始讲之前几个班主?任都有些头疼和担心。

而薛明珠作为初二三?班的班主?任兼语文老师，正好?在三?班上课，便将学校的文件从头到?尾讲了一遍。又极具诱惑力的说了学习的重要性。

其实她更希望更多的初中毕业或者?小学毕业的人过来上夜校，这些人有一定的学习基础，学起来也?快，进步的空间也?大?。等?恢复高?考的时候这些人也?是最可能参加高?考的人了。

就像现在，她只是提出来了这样的方案，郑校长又跟上级部门申请了后?期的学历认证。也?让一些人能有参加中专考试的机会，即便考不上，也?能拿到?对应的□□。这一点是非常难得的。

只要现在打好?基础，调动起来大?家的积极性，等?明年恢复高?考的消息一出，这些人中原本觉得自己学历不够基础不好?够不上考大?学的，兴许也?会觉得自己有了机会去试一试，而不是对着考大?学的机会遗憾后?悔。

扫盲那边办在小学，估计更多的是年纪大?的人了。

所以这次夜校的筹办重点还是在初中这边。

至于恢复高?考的事儿当然是不能说的，哪怕那么点意思也?不能现在说，如果只是没有源头的流言的话也?没问题，却不能从她这出来。

薛明珠说完，便真诚的对班上的学生说，“可能你们的哥哥姐姐们有些初中没毕业就辍学了，我希望你们回去能够劝说他们。学无止境，学了总有用处，哪怕考不上中专，高?中毕业也?能多条出路，像我们这些老师也?是高?中毕业的人呢，哪一天?要招老师了，那他们的机会不就多了？”

“老师希望你们回去多发动一下家里人，老师相信你们肯定可以做到?的。”

薛明珠说完，班上一个学生喊道，“薛老师，啥呀别说，我们肯定会支持您的。”

一个喊了，其他的学生也?喊了起来，“就是，我们不可能不支持您的，您放心，放学回家我们就动员家里人积极进步。”

教室里吵吵嚷嚷的，薛明珠看着学生们如此积极，非常欣慰，“你们都是老师的好?学生啊。其实你们想想，学习是件很辛苦的事情，如果家里人和你们一起进步，那是不是就有意思多了？”

独乐了不如众乐乐，那就一起学习进步吧。

有学生已经领悟出了薛明珠话里的意思，低头思考起来了，也?有的只是跟着叫嚷凑热闹的。

本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！